興義市第二教研教改實(shí)驗(yàn)區(qū)教育科研課題接受中期檢查
印象黔西南訊 根據(jù)《黔西南州教育局關(guān)于印發(fā)〈黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題管理實(shí)施方案（試行） 〉的通知》（黔西南教研〔2025〕1號）《興義市教育科研課題管理辦法》要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題過程管理，提高課題研究質(zhì)量。3月26日，課題評審專家馮汝貴、田豐、張俐對 興義市第二教研教改實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)的2025年州、市級結(jié)題的教育科研課題進(jìn)行中期檢查。
興義市第二教研教改實(shí)驗(yàn)區(qū)共有7個(gè)課題接受檢查，全部為州級課題，7個(gè)課題組負(fù)責(zé)人依次對照課題中期檢查表的項(xiàng)目介紹課題開展的情況及下一步的研究計(jì)劃，在研究過程中存在的不足和改進(jìn)措施。對課題研究預(yù)期成果的進(jìn)展與最終成果作了簡要的匯報(bào)。
三個(gè)課題專家對每個(gè)課題在檢查中存在的問題做了精彩、有指導(dǎo)意義的點(diǎn)評。專家們指出課題匯報(bào)材料的裝訂、字體要規(guī)范，文字字號要統(tǒng)一，指出了課題研究的樣本不足，聽評課記錄沒有時(shí)間截點(diǎn)，中期報(bào)告要做AIGC檢測和查重，研究要和各階段的計(jì)劃銜接起來，要對照檢查項(xiàng)目提供充分的印證材料，所有的研究成果要與課題相關(guān)聯(lián)，核心概念的界定要有理論支撐。最后，專家們提出要把研究的東西用在實(shí)踐中。
通過這次課題中期檢查工作，專家為每個(gè)課題的研究指明了方向，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出解決方案，如課題組成員要加強(qiáng)培訓(xùn)，有的課題要調(diào)整研究方案、優(yōu)化分工等。
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（ 作者 ‖ 盧華 編輯 ‖ 印象黔西南 ）